О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
Администрация учреждения уделяет приоритетное внимание формированию комфортной и доступной среды для всех категорий детей, в том числе для детей с ОВЗ и детей‑инвалидов.
В рамках обеспечения доступности объектов инфраструктуры реализованы следующие мероприятия:
— у центрального входа в учреждение обустроен пандус с поручнями;
— запасный выход также оборудован пандусом с поручнями;
— доступ к туалетным комнатам и обучающим кабинетам обеспечен за счёт установки поручней;
— наличие сменных кресел – колясок;
— дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненными рельефно – точечным шрифтом Брайля;
— иметься возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуги сурдопереводчика
— выделены парковочные места, предназначенные специально для транспортных средств, имеющих опознавательный знак «Инвалид».
При этом следует отметить, что конструктивные особенности здания не предусматривают установку подъёмников и иных специализированных приспособлений, обеспечивающих беспрепятственный доступ лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для оказания дополнительной поддержки лицам с ОВЗ и инвалидам предусмотрена возможность предоставления сопровождающего лица — услуга оказывается по запросу.
О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:
Безопасность пребывания детей в учреждении обеспечена комплексом инженерно‑технических и организационных мер: функционирует противопожарная сигнализация и система оповещения о пожаре, реализовано наружное и внутреннее видеонаблюдение, действует пропускной режим, исключающий несанкционированный доступ на территорию.
Для надлежащего хранения лекарственных препаратов для медицинского применения в учреждении предусмотрены соответствующие условия. В медицинском кабинете установлен холодильник с контролем температуры, позволяющий соблюдать требования нормативной документации к хранению лекарственных средств.
О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты:
Инфраструктура учреждения соответствует требованиям доступности: отдельные парковочные места, центральный вход оборудован пандусом и поручнями, обеспечивающими беспрепятственный доступ маломобильных групп населения. При входе размещена информационная вывеска с наименованием организации, графиком работы и навигационными стендами. Ширина дверных проёмов и площадок соответствует нормативам, гарантирующим свободное перемещение лиц с нарушениями опорно‑двигательного аппарата.
Для оказания ситуационной помощи предусмотрено сопровождение инвалида по территории объекта сотрудником учреждения — услуга предоставляется по запросу посетителя. Санитарно‑гигиенические помещения (туалеты, душевая) расположены на первом этаже и адаптированы для использования всеми категориями инвалидов.
О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
Специализированная мебель и рабочие места: адаптированные рабочие зоны для детей — инвалидов.
Технические средства обучения: интерактивные полы и панели, мультимедийные комплексы (проектор, экран), ноутбуки и планшеты с предустановленным вспомогательным ПО.
Дидактические и сенсорные материалы: тактильные пособия, рельефно‑графические изображения, книги и учебные материалы с крупным шрифтом, муляжи и модели для предметной наглядности, сенсорные панели и наборы для развития мелкой моторики и многое другое.
Оборудование сенсорных и релаксационных зон: световое и тактильное оборудование (фибероптические модули, сухой бассейн), мягкие модули, балансиры, антистрессовые элементы — для регуляции сенсорной нагрузки и эмоциональной стабильности.
Адаптированное спортивное и игровое оборудование: тренажёры и снаряды с фиксацией и поддержкой, мячи с повышенной тактильной чувствительностью, игровые комплексы с широкими проходами для инклюзивных физкультурных и игровых занятий.
Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:
Водные объекты отсутствуют.
Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:
Условия созданы, оказываются по запросу.
О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них:
Территория Организации адаптируется для удобства всех детей. Детали о доступности конкретных зон можно узнать при оформлении заявления.
О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:
Процедура реализуется с учётом индивидуальных потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей — инвалидов: допускается использование кресла‑коляски, а при необходимости — оказание технической помощи ассистентом (помощником).
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
Доступ к информационно‑телекоммуникационной сети «Интернет» организован посредством беспроводной сети Wi‑Fi.
Материально‑техническая база включает мультимедийные средства обучения, стационарные компьютеры и ноутбуки, применяемые в дополнительном образовательном процессе с учётом индивидуальных потребностей обучающихся.
Для обеспечения доступности цифровой информационной среды функционирует адаптированная версия официального сайта учреждения.
О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности:
Размещение оборудования осуществлено с соблюдением требований физической доступности. Предусмотрены необходимые конструктивные решения, обеспечивающие беспрепятственное перемещение и пользование объектами: отдельное парковочное место, обустроены пандусы, установлены поручни, обеспечены расширенные проходы, достаточные для манёвра кресла‑коляски. Выделены специализированные зоны, позволяющие комфортно использовать вспомогательные и технические средства реабилитации.
Для лиц с нарушениями зрения и слуха предусмотрены носители с рельефно‑точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне.
О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также наличие надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля:
На информационном табло размещена навигационная информация по учреждению, обеспечивающая удобную навигацию посетителей. Для лиц с нарушениями зрения и слуха предусмотрено дублирование ключевых сведений в адаптированных форматах.
О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения:
Вход с собакой-проводником разрешен при предоставлении соответствующих документов. Условия пребывания животного на территории обсуждаются индивидуально.